月森ラストです
クリコンまでを記載します。
月森オンリーでいきたい場合は、
昼休みや休日練習などをすべて彼にして下さい。
他の人もそうですが、私はそうしてないので・・・
11/24
〔午前〕 ＜吉羅への挑戦＞
金 ＋１５０
〔放課後〕
森→月 ＜君と離れたくない＞
行く ＋１０ 『３→４』
（行かない －３０（連鎖不可））
・月→プレゼント渡す（アーガイルのマフラー） ＋４０
〔帰宅〕 【次のコンサートのこと】 月→返信
〔親密度〕
月→９３０・６９８、土→２７８・６００、志→６５８・５９０、
火→２９９・４７０、柚→４０１・６２０、加→６０２・３６０、
冬→５５２・３６０、金→４８３、王→６６、天→１７９
11/25
〔午前〕
加 ＜しおり代わりのチケット＞
そのままにしておく
受け取る ＋１０
〔放課後〕
森→月 ＜それぞれの明日＞ ＋５
正 ＜いつまでもふたりで＞
・冬→２人で練習 ＋５
楽器について～ ＋２
違いについて～ 評＋５
11/26
〔昼休み〕 図→冬 ＋５
〔午後〕 ＜コンサートに行きましょう＞
志水の～ ＋１０
承知する 月・志 ＋５
〔放課後〕
・冬→２人で練習 ＋５
11/27
〔昼休み〕 音棟→冬 ＋５
〔放課後〕
・冬→２人で練習 ＋５
11/29 １人で～ 冬に会う
オープンカフェに行く ＋１０
（他の店に行く ①）
（一緒に行かない）
①
（ファーストフード店 ＋５）
（焼きたてワッフルのお店）
（茶そばの店）
11/30 ＜３人で？＞
一緒に～ 月＋５
割って入る 志＋５
待つ ＋５
志水に～ ＋５
〔帰宅〕
【こんばんは】 志→返信
【今日のコンサート】 月→返信
12/1
〔放課後〕
森→月 ＜ヴァイオリン・ロマンス＞ 「３→４」
＜月森とのあいさつ＞
承知する
・志→アンサンブルする 評＋９０
月と加、対立
12/2
〔昼休み〕 練→月 ＋５
〔午後〕 ＜月森が、笑った＞
〔放課後〕
屋→月 ＜よければ、俺と＞
正 ＜協力の申し出＞
森→加 ＜難攻不落＞
・冬→２人で練習 ＋５
12/3
〔昼休み〕 屋→月 ＋５
〔放課後〕
森→月 ＜ライバル以上＞
（その通りだと思う ＋１０）
自分はライバルでありたいと思う 評＋１０
（特に何も意識していない －３０（連鎖不可））
・加→２人で練習 評＋１０
12/4
〔昼休み〕 音→冬 ＋５
〔放課後〕
音→冬 ＜前向きな音＞
金が話す ＋１０
〔下校中〕 志→承知する＆土曜日誘われる
12/6 志→練習する 駅前
コンサート
お礼を言う ＋１０
もう少し～ ＋１０
〔帰宅〕 【今日は】 志→返信
12/7 月 ＜遠い空の下、君を待つ＞
胸を張る 評＋１０
（照れる ＋１０）
（戸惑う）
〔帰宅〕 【礼を言う】 月→返信
12/8
〔午前〕 ＜試験に向けて＞
ぜんぜん
承知する 天＋５
〔放課後〕 ＜勉強会＞
数学
・志→プレゼント渡す（チェックのマフラー） ＋４０
・月→アンサンブルする 評＋４０
エ→月 ＜音色と恋心＞
技術が向上したから 評＋５
（恋をしたから （多分、上がるはず））
〔帰宅〕 【試験について】 月→返信
12/9
〔午後〕 ＜真相＞
その通りだと思う
演奏すると言う
〔放課後〕
講→冬 ＜音が勇気になる＞
もう大丈夫 「３→４」
＜冬海とのあいさつ＞
私たちも～
・柚→アンサンブルする 評＋９０
月と柚、対立
・加→２人で練習 評＋３０
〔帰宅〕
【今日のお礼です】 冬→返信
【第九の演奏の件】 月→返信
〔親密度〕
月→１０００・７５８、土→２８９・６００、志→８０７・６８０、
火→３１８・４７０、柚→４２４・７１０、加→６８５・６７０、
冬→７２２・３６５、金→５０４、王→６６、天→１９５
12/10
〔放課後〕
・月→２人で練習 評＋５０
12/11
〔放課後〕
音→月 ＜余計なことを・・・＞
（今の話は本当かと聞く）
月森と練習したかったと言う
（・上がるか不明・・・）
・志→アンサンブルする 評＋５０
・月→アンサンブルする 評＋５０
・冬→アンサンブルする 評＋３００
〔下校中〕 月→承知する＆土曜日誘われる
12/12
〔午後〕 ＜１２月１２日は・・・＞
同意する
〔放課後〕
・冬→アンサンブルする ＋５
〔下校中〕 ＜火原のバースデー＞
〔帰宅〕
【もうすぐクリスマス】 王→返信なし
【何度も言っちゃうけど】 火→返信
12/13 月→練習する 臨海
駅
少し待って～ ＋１０
・家まで送ってもらう＆毎朝登校しようと言われる
する
〔帰宅〕 【月の話】 月→返信
・月森の親密度が最高値なので、
前に出てたものは記載しておきます。
12/14 ２人で～→加 駅前
臨海
親子 ＋１０
面白そうな～ ＋１０
〔帰宅〕 【素敵な１日だったね】 加→返信
12/15
〔午前〕 ＜定期試験初日＞
〔下校中〕 月→承知する＆土曜日誘われる
12/16
〔午前〕 ＜定期試験２日目＞
〔放課後〕
講→志 ＜決意を胸に＞
承知する ＋１０
エ→加 ＜加地からの誘い＞
ある ＋１０
〔下校中〕
加 ＜イカロスの飛翔＞ 「３→４」
12/17
〔午前〕 加 ＜進路選択＞
〔放課後〕
練→志 ＜あなたがそばにいないと＞
承知する ＋１０
緊張した 「３→４」
＜志水とのあいさつ＞
承知する
＜加地とのあいさつ＞
加地からも～
月と志、対立
12/19
〔放課後〕 ＜報道部さまざま＞
・冬→アンサンブルする ＋５
〔下校中〕 月→承知する
12/20 月→練習する 森林
駅前
教会がいい ＋１０
送ってほしい ＋５
〔帰宅〕 【今日のことだが】 月→返信
12/21 志 ＜遠い旅路＞
出かける ＋１０
12/22
〔午前〕 ＜リリの想い＞
うなずく
〔放課後〕
正→火 ＜報道すべきは＞
・柚→アンサンブルする 評＋４０
12/23
〔放課後〕 ＜目に見えぬ想い＞
音 ＜もの思い＞（冬海が話す）
屋 ＜加地に関する噂＞
（月森と加地が一緒に練習してる）
〔帰宅〕
【今日ウィーンを発ちます】 王→返信なし
【頑張りましょう】 冬→返信
【いよいよだね】 加→返信
【明日】 志→返信
【一言だけ・・・】 月→返信
〔親密度〕
月→１０００・８５８、土→３０５・６００、志→９５７・７３０、
火→３４８・４７０、柚→４８６・７５０、加→９８３・６７０、
冬→７７４・６６５、金→５１９、王→６６、天→２０５
12/24 ＜クリスマスコンサート＞
月→エントランス
＜演奏曲＞
クラリネット五重奏曲
ラズモフスキー３番
交響曲第４０番
＜コンサートの結果＞
観客動員数 ８６１人
目標動員数 ６５０人
演奏評価 １３５
課題達成 達成
入手ＢＰ ６３２６
総合評価 ＳＳＳ
Ｌｖ．１９
演奏後、 ＜音楽で結ばれるふたり＞
自分も信じている
わからないと答える
（・月森の返答が違う）（スチル）
【月森ＥＤ】 「ＷＩＴＨＯＵＴ ＥＮＤ」
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